第32回 3月8日(土)
参加者 24人
『SPYの謎を解き明かせ』
今期の最終回。生涯学習推進センターの教室内、建物回り,グラウンド回りを使った1日活動です。
高学年会議で方向づけた、『探す』をテーマに開催。高学年は参加しつつ、仕掛ける側にもまわって活躍してくれました。
1.探偵団結成
高学年を中心に4つの探偵団結成。
事務所をダンボールで造り、名前を決め看板をつける。
【Girls(ガールズ)探偵】
【ひみつたんていだん7】
【町の平和を守るたんていだん7】
【何でもひきうけ探偵団】
○お弁当タイム
2.指令書を探し謎を解け!
指令書の謎を解き、探偵団の中にまぎれた「スパイ」を探し、たくらみを聞き出せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(1)
ゆ〜だいの背中に貼ってある封筒。
封筒の中には手がかりの文字と次の指令書が入っている。
・「こ」のカード
・室内に隠した指令書を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(2)
室内からは5通の封筒が見つかる。その内1枚があたり。
・「ん」のカード
・マンホールと板と植物が写った写真
・写真に写っている場所を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(3)
写真の場所から封筒が見つかる。
・「ね」のカード
・「協力者」に「次の指令書」をわたした
・ヒントと「合言葉」で、「協力者」を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(4)
「協力者」だとわかった、ちかさんから封筒を渡される。
・「う」のカード
・「協力者」に「報酬」を渡せ!欲しいものは、“小さな春”
○ミスター・ラドリクからの指令(5)
チェキで撮った “小さな春” の写真を受け取った「協力者」からもう1通の封筒を渡される。
・「く」のカード
・時間内にできる限り多くの「お助けカード」を探せ!
ミスター・ラドリクからの指令(6)
「お助けカード」を探して来た子ども達。次の封筒もみつかった。
・「か」のカード
・「二人目の協力者(君たちを近くで見てきた人物)」を探せ
・「探偵事務所」を合体させて「頑丈な牢屋」を作れ!
3.スパイを捕まえろ
「二人目の協力者」はゆ〜だいだった。
スパイを捕まえる準備をする。
・お助けカードとお助けアイテム交換
「○○みっけ!!=名前を呼べばおとなしく捕まる 2枚と交換」
「もういーいかい=必ず返事する 4枚と交換・1回限り」
「捕まったスパイから情報を聞き出す 枚数はスパイと交渉」
・「こ」「ん」「ね」「ん」「く」「か」の意味を探る
ゆ〜だいが忘れていた「濁点」のカードを取り出す。
謎は解けた! スパイは「こうがくねん」!! しかし気づくと高学年の姿は無い。
残った探偵団で隠れた高学年を捕まえろ!!! →大かくれんぼ大会
なんとか時間内に全員捕まえた。
この事件、実は新米探偵のスキルアップのために先輩探偵が仕掛けた訓練だった。
先輩たちは「がんばったね」「よくやった」と新米探偵に声をかけたのだった。
<スタッフから>
室内でダンボールの大物作り、屋外での自由な行動などいつもはなかなかできないイベントになりなりました。
高学年は1時間早く集合。活動場所の確認。なぞなぞやはずれカードを作る。問題用の写真を撮る。封筒や、お助けカードを隠す。などの準備をしてくれました。
また、秘密を知っていながら素知らぬ顔で参加するのも楽しかったようでした。
低学年はそれぞれの謎やミッションに真剣に取り組んでいました。
みんなで作った探偵事務所/牢屋は短時間ながら工夫に満ちたダンボール工作になりました。迷路のような秘密基地になった男子3チームの事務所と、みんなが中でくつろげる開放的な事務所になった女子チームの対比も面白く感じました。
見つからないようで見つかる。捕まらないようで結局捕まるなど、簡単すぎず難しすぎず、時間内に収まる絶妙な按配のとても楽しい活動になりました。
講師・スタッフの準備はもとより、子ども達の作る力、考える力、協力する力などの相乗効果だと思います。
みんな確実に成長しているのを感じました。
1年間ありがとうございました。来期は5月下旬から開催予定です。詳細はHPで告知します。
『SPYの謎を解き明かせ』
今期の最終回。生涯学習推進センターの教室内、建物回り,グラウンド回りを使った1日活動です。
高学年会議で方向づけた、『探す』をテーマに開催。高学年は参加しつつ、仕掛ける側にもまわって活躍してくれました。
1.探偵団結成
高学年を中心に4つの探偵団結成。
事務所をダンボールで造り、名前を決め看板をつける。
【Girls(ガールズ)探偵】
【ひみつたんていだん7】
【町の平和を守るたんていだん7】
【何でもひきうけ探偵団】
○お弁当タイム
2.指令書を探し謎を解け!
指令書の謎を解き、探偵団の中にまぎれた「スパイ」を探し、たくらみを聞き出せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(1)
ゆ〜だいの背中に貼ってある封筒。
封筒の中には手がかりの文字と次の指令書が入っている。
・「こ」のカード
・室内に隠した指令書を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(2)
室内からは5通の封筒が見つかる。その内1枚があたり。
・「ん」のカード
・マンホールと板と植物が写った写真
・写真に写っている場所を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(3)
写真の場所から封筒が見つかる。
・「ね」のカード
・「協力者」に「次の指令書」をわたした
・ヒントと「合言葉」で、「協力者」を探せ!
○ミスター・ラドリクからの指令(4)
「協力者」だとわかった、ちかさんから封筒を渡される。
・「う」のカード
・「協力者」に「報酬」を渡せ!欲しいものは、“小さな春”
○ミスター・ラドリクからの指令(5)
チェキで撮った “小さな春” の写真を受け取った「協力者」からもう1通の封筒を渡される。
・「く」のカード
・時間内にできる限り多くの「お助けカード」を探せ!
ミスター・ラドリクからの指令(6)
「お助けカード」を探して来た子ども達。次の封筒もみつかった。
・「か」のカード
・「二人目の協力者(君たちを近くで見てきた人物)」を探せ
・「探偵事務所」を合体させて「頑丈な牢屋」を作れ!
3.スパイを捕まえろ
「二人目の協力者」はゆ〜だいだった。
スパイを捕まえる準備をする。
・お助けカードとお助けアイテム交換
「○○みっけ!!=名前を呼べばおとなしく捕まる 2枚と交換」
「もういーいかい=必ず返事する 4枚と交換・1回限り」
「捕まったスパイから情報を聞き出す 枚数はスパイと交渉」
・「こ」「ん」「ね」「ん」「く」「か」の意味を探る
ゆ〜だいが忘れていた「濁点」のカードを取り出す。
謎は解けた! スパイは「こうがくねん」!! しかし気づくと高学年の姿は無い。
残った探偵団で隠れた高学年を捕まえろ!!! →大かくれんぼ大会
なんとか時間内に全員捕まえた。
この事件、実は新米探偵のスキルアップのために先輩探偵が仕掛けた訓練だった。
先輩たちは「がんばったね」「よくやった」と新米探偵に声をかけたのだった。
<スタッフから>
室内でダンボールの大物作り、屋外での自由な行動などいつもはなかなかできないイベントになりなりました。
高学年は1時間早く集合。活動場所の確認。なぞなぞやはずれカードを作る。問題用の写真を撮る。封筒や、お助けカードを隠す。などの準備をしてくれました。
また、秘密を知っていながら素知らぬ顔で参加するのも楽しかったようでした。
低学年はそれぞれの謎やミッションに真剣に取り組んでいました。
みんなで作った探偵事務所/牢屋は短時間ながら工夫に満ちたダンボール工作になりました。迷路のような秘密基地になった男子3チームの事務所と、みんなが中でくつろげる開放的な事務所になった女子チームの対比も面白く感じました。
見つからないようで見つかる。捕まらないようで結局捕まるなど、簡単すぎず難しすぎず、時間内に収まる絶妙な按配のとても楽しい活動になりました。
講師・スタッフの準備はもとより、子ども達の作る力、考える力、協力する力などの相乗効果だと思います。
みんな確実に成長しているのを感じました。
1年間ありがとうございました。来期は5月下旬から開催予定です。詳細はHPで告知します。